１年生の教室をのぞいてみると、音読をしている最中でした。

２人ずつ前に出て、大きな声で音読をします。

感情を込めたり、声の大きさを工夫したりしていて、とても立派でした。

入学してから２か月半程ですが、一人一人が自分なりの成長を遂げていると感じます。

〔１年生：国語〕

授業の様子を紹介します。

６年生の児童が、静まり返った教室で国語の学習をしていました。

この時間の目標は、「『主張』と『事例』の関係を押さえ、文章全体の構成を考えること」です。

児童たちは、友達の発言を聴いてよく反応し、自分の考えをより明確なものにしようと力を尽くしていました。

〔６年生：国語〕

授業後は、教員が集まり校内研究会を開きます。

本日は、東京学芸大学教授の中村先生と座間市教育委員会の指導主事をお招きし、御指導・御助言をいただきました。

〔校内研究会〕

本日は、第２回学校運営協議会を開催しました。

全クラスの授業を観ていただき、各委員から意見や感想をいただきます。

児童が真面目に授業に取り組んでいることや、活発に反応していることに対して、お褒めの言葉がたくさんありました。

また、保護者の方々の私語が少ないことも話題になりました。

次回の協議会では、「学校運営や学校を取り巻く課題」等について、熟議をする予定です。

〔第２回学校運営協議会〕

本日は、４年生の自転車教室です。

交通ルールについて指導員さんから話を聴いたり、実際に自転車に乗ったりと、学ぶことがたくさんある１時間でした。

日差しが強く暑い中でしたが、真面目な態度で自転車教室に参加することができた４年生に拍手を送りたいと思います。

〔４年生：自転車教室〕

澄み渡った青空の下、児童たちが元気よく校庭で遊んでいました。

思いっきり汗を流している児童もいれば、ゆったりと一人の時間を過ごしてる児童もいます。

思い思いの時間を過ごした後は、それぞれが自分の教室に戻っていきました。

ノーチャイムを実践しているため、児童は皆、時計や周りの様子を確認しながら行動しています。

本校の重点目標である「よく考えて行動する子の育成」が図られていると強く感じました。

〔中休みの様子〕

本日は、児童朝会がありました。

２・４・６年は体育館に集合し、１・３・５年はリモートで朝会に参加します。

始めに音楽委員会が「森のくまさん」を楽器で演奏してくれました。

次に、全校で合唱です。

各クラス、前半チームと後半チームに分かれ、かけ合いになるように楽しく歌っていました。

〔児童朝会（音楽委員会）〕

教室から何やら楽しそうな笑い声や歓声が聞こえてきました。

３年生が、外国語活動をしている最中です。

本日の活動は、「How are you？」に対する返事を自分の状況に合わせて「I'm hungry.」などと答えるものです。

２人組になって発表しましたが、ジェスチャーも交えて話すので、とても分かりやすいと感じました。

一人一人がしっかり表現しているので、２０年後には国際的な活躍ができる大人になっていてほしいと強く願います。 

〔３年生：外国語活動〕

本日の中休みに、代表委員会が開催されました。

「ひばりフェスティバル」の目標と約束について、話し合っています。

それぞれの委員は、委員会やクラスの代表であるという自覚をもち、しっかりと意見を言っていました。

また、決まったことをきちんとノートに書き留める姿勢も立派です。

〔代表委員会の様子〕

授業の様子を紹介します。

５年生が、落ち着いた態度で国語の授業を受けていました。

この時間の目標は、「筆者が一番伝えたかったことを読み取ること」です。

教科書に線を引き、友達と意見交換しながら、筆者の考え・伝えたいことに近づいていきました。

授業の後は、教員が集まって校内研究会を行います。

今回は、座間市教育委員会から指導主事をお招きし、指導・講評をいただきました。

今後も、児童にとって「分かる・分かりやすい授業」を目指し、教職員一丸となって研究を進めてまいります。

〔５年生：国語〕

〔校内研究会〕

授業の様子を紹介します。

６年生が、真剣な眼差しで家庭科の授業を受けていました。

この時間の目標は、「生活するために必要なエネルギーと食事の関係を考えること」です。

担任の発問によく反応し、よりよい回答を導き出していく児童たちの様子に感心しました。

〔６年生：家庭科〕

お休み時間になると、図書室にたくさんの児童が集まってきます。

それぞれが読みたい本を探し、図書委員に貸し出しの手続きをしてもらっていました。

読書をすることにより、様々な言葉を覚え、想像力を無限に広げる児童たち。

ここでは、「かしこいひばりっ子」が目をきらきら輝かせて自分の世界を創り上げています。

〔図書室にて（中休み）〕

本日は、１・２年生が学校探検をしました。

クイズに答えながら学校をめぐり、新しい発見に驚いたり、歓声をあげたりと大忙しの児童たちです。

２年生が１年生の手を引き、お兄さん・お姉さんらしく振る舞っている様に、感心しました。

お互いを思う気持ちが育まれ、本校が目指す「自分も友達も大切にする子」が育っています。

〔１・２年生：学校探検〕

３年生が市役所方面の遠足に出発です。

朝の会は、学年児童会が中心となって、目標や約束をしっかり確認していました。

話を聴く児童たちは、前に立つ人の話にしっかり耳を傾けています。

最後は、学年児童会のかけ声とともに、全員が元気な声で「おー」と言いつつ、心を一つにしていました。

少し天気が心配ですが、気をつけて行って来てくださいね。

〔３年生：遠足（出発の様子）〕

給食時の様子を紹介します。

皆静かに、味わって給食を食べていました。

本日のメニューは、「きびなごの唐揚げ、じゃがいものだんご汁、ソフトフランスパン、チョコクリーム、牛乳」です。

だんご汁には、手作りのじゃがいもだんごが入っていて、旨味たっぷりでした。

児童たちの顔は、「いただきます」と同時においしい顔（笑顔いっぱいの顔）になり、見ている方まで幸せになります。

〔給食時の様子〕

児童朝会の様子を紹介します。

児童会役員や委員会委員長が、低学年にも分かるような表現で目標・活動内容などを丁寧に説明してくれました。

皆はきはきと話していて、言葉遣いも素晴らしいです。

また、話を聴く児童の態度が立派で感心しました。

〔児童朝会の様子〕

本日は、地震発生を想定した小中合同引き渡し訓練を行いました。

非常放送による指示を受け、児童たちはまず始めに身を守る行動をします。

地震が落ち着いたところで、担任は教室内の安全確認をし、その後帰宅準備を児童に促していました。

どの学年も非常に落ち着いて行動しています。

保護者への引き渡しも非常にスムーズに行うことができました。

お忙しい中、引き渡し訓練に御協力いただきました保護者の皆様、本当にありがとうございます。

〔引き渡し訓練の様子〕

本日は、４年生の遠足でした。

４年生にとっては、初めてのバス遠足です。

何にでも興味をもち、「どきどき」と「わくわく」を隠せない様子の児童たちでした。

遊覧船では大きな船やコンテナを見て感動し、ランドマークタワーではビルを見下ろしながらその高さに歓声をあげていました。

その他にもたくさんの経験をした児童たちは、一日で大きく成長したように感じます。

〔遊覧船にて〕

〔お弁当に舌鼓〕

〔帰りの会〕

授業の様子を紹介します。

２年生の教室をのぞくと、「２位数－２位数」のひき算について計算の仕方を考える授業が行われていました。

図を描いたり、算数ブロックを使ったりして、一生懸命答えを導き出そうとする児童たちです。

目を輝かせて挑戦する姿に感心しました。

〔２年生：算数〕

今年度初めての避難訓練を行いました。

児童一人一人が、「おかし」（おさない・かけない・しゃべらない）を意識した行動をとることができ立派です。

そして、避難後の話を聴く態度は、さらに素晴らしいものでした。

一言も聞き漏らすまいと耳を傾ける児童たちの態度に、心から拍手を送ります。

〔避難訓練の様子〕

本日は素晴らしい天気で、心地よい風が吹いています。

１年生は集会を開き、自分たちが作ったこいのぼりを大空高く泳がせました。

児童たちの大きな歓声を受けて、こいのぼりはとてもうれしそうです。

集会後は、１組対２組のドッジボールが行われました。

お互いに声をかけ合って取り組む様子が見て取れ、「友達を大切にする心」が育っていると感じます。

〔１年生：こいのぼり集会〕