「６年生を送る会」の様子を紹介します。

各学年からは、６年生に向けて素敵な言葉や歌などの贈り物をしました。

また、６年生からは素晴らしい合奏と歌のお返しです。

互いが互いのよさを認め、感謝し合う心温まる会になりました。

〔６年生を送る会〕

本日の給食は、６年２組の児童が考えた「元気モリモリ給食」です。

メニューは「鶏肉のコロコロ揚げ、じゃがいもの金平、豚汁、ご飯、牛乳」で、バランスがよいうえに栄養満点でした。

また、お昼の放送で、６年２組の代表児童がこのメニューの「特徴」や「工夫」を紹介してくれました。

教室では、皆本当によく食べていて感心です。

〔６年生：給食時の様子〕

ＣＳキャラクター総選挙表彰式の様子を紹介します。

当日は、学校運営協議会委員の皆様が、最終選考まで残った児童に表彰状を手渡ししてくださいました。

今後、新村結晴さん（６年生）の作品が、ＣＳキャラクターとして活躍していくことになります。

今から本当に楽しみですね。

さて、「ＣＳ」とは「コミュニティ・スクール」のことで、保護者・地域の方々・学校職員が同じ目的をもち、

地域・学校で児童を育んでいくための仕組みです。

保護者・地域の方々に御理解いただきながら、「地域とともにある学校づくり」を目指していきたいと考えます。

〔ＣＳキャラクター総選挙表彰式〕

昨日に引き続き、本日も授業参観がありました。

クラスや学年で、思い思いの発表をする児童たちは、とても輝いています。

参観してくださった保護者の皆様、応援の拍手や励ましの言葉をいただき、本当にありがとうございました。

〔４年生〕

〔１年生〕

〔ひばり級〕

本日は、待ちに待った授業参観です。

児童たちは、これまで練習してきたことを力の限り表現していました。

一人ひとりの一生懸命な姿が、見る者の心を揺さぶります。

保護者の皆様、たくさんの拍手をいただき、本当にありがとうございました。

〔５年生〕

〔２年生〕

本日は、無告知の避難訓練がありました。

中休みに地震が発生し、その後、給食室から発火した想定です。

地震発生後、まずは「ドロップ・カバー・ホールドオン」（「姿勢を低く」「頭を守り」「動かない」）を行いました。

地震が収まり、放送で「給食室からの発火」を聞き取った児童たちは、落ち着いた態度で校庭へ避難します。

児童同士で助け合い、声かけ合っての避難ができ、とても立派でした。

〔避難訓練〕

本日は「天馬太鼓」の皆様をお招きし、和太鼓の体験学習です。

「おどるポンポコリン」に合わせて太鼓をたたく児童たちの表情は、きりりと引き締まり、とても素敵でした。

一人ひとりがリズムに合わせて、自然に体を動かし始めます。

あっという間に、皆手足の指先まで温まっていく様子でした。

寒い中、児童たちのために指導してくださった「天馬太鼓」の皆様、本当にありがとうございます。

〔ひばり級：和太鼓体験〕

２年生の教室をのぞいてみると、とても落ち着いた態度で学習を進めています。

本時のめあては、「自分の発表の課題をみつけて、工夫して発表する。」（国語）というものでした。

自分の発表画像を見たり、友だちから感想をもらったりしながら、課題と向き合い改善していきます。

また、本校では学び合いに力を入れてきましたが、自然に言葉を交わし、お互いを高め合う児童たちの姿に成長を感じました。

〔２年生：国語〕

児童朝会の様子を紹介します。

Mrs.GREEN APPLEの「GOOD DAY」に合わせて、集会委員が楽器演奏をしたり、全校児童が踊ったりしました。

テンポが速く、難しい動きもありましたが、児童たちはのりのりで体を動かしています。

朝から運動したおかげで、気持ちよく一日のスタートを切ることができました。

素敵な朝会を企画してくれた集会委員会の皆さん、本当にありがとうございます。

〔児童朝会の様子〕

本日は、６年１組の皆さんが考えたカルシウムたっぷりの給食です。

献立は、「わかめごはん・豆まめ味噌しらす豆・雑煮・牛乳」でした。

彩りよく栄養満点、しかも季節感がある最高の給食です。

教室中に児童たちの笑顔があふれ、幸せなひと時となりました。

〔６年生：給食時の様子〕

本日は、児童朝会がありました。

全校児童が体育館に参集する中、とても静かに立派な態度で話を聴く児童たちです。

また、委員長たちは要点をしっかりまとめ、堂々と発表していて本当に立派です。

まだ委員会を経験したことがない児童へも「委員会の仕事」に対する理解が広がり、貴重な機会となりました。

〔児童朝会の様子〕

年の始めに、書初めを行いました。

どの児童も、言葉に心を乗せて、一字一字丁寧に書いていきます。

大きくダイナミックに、そしてバランスよく仕上げた児童がほとんどで、皆満足げな様子でした。

〔６年生〕

〔５年生〕

３学期が始まりました。

登校時は非常に冷えましたが、教室にはぽかぽかとした陽射しが差し込み、児童たちの気分も急上昇です。

新年の始まりとしての始業式は、リモートで行いました。

落ち着いた態度で準備を進めた児童が多く、５分早いスタートです。

学校長からは、本校の目指す児童像である「かしこく　やさしく　たくましく」についての話がありました。

保護者の皆様、地域の方々、本年もどうぞよろしくお願いいたします。

引き続き、児童たちを見守っていただけましたら幸いです。

〔第３学期始業式の様子〕

２学期の終業式をリモートで行いました。

学校長からは、「今年の一文字」や「児童たちのよい行い」について話がありました。

さて、令和７年があと１週間で終わります。

それぞれがそれぞれの１年間をしっかりと振り返り、新しい年の幕開けを気持ちよく迎えてほしいと心から思いました。

日頃から、児童たちを見守ってくださった保護者の皆様・地域の方々、いつも本当にありがとうございます。

皆様、よいお年をお迎えください。

〔第２学期終業式の様子〕

新年を迎えるにあたり、大掃除をしました。

多くの児童が、自分の机・椅子の脚まできれいに拭いています。

普段なかなかできない窓の桟やドアレールまできれいになり、新年を迎える準備ができました。

児童のみなさん、一生懸命掃除をしてくれて、本当にありがとうございます。

〔大掃除の様子〕

６年生が、体育館で書初めの練習をしていました。

「将来の夢」という新年にふさわしい言葉を、大筆で一文字一文字丁寧に書いていく児童たちです。

大筆で書くとバランスが悪くなってしまうものですが、さすが「ひばりっ子」…落ち着いて堂々と書き表すことができました。

新年の書初め大会でも、真剣に、心を込めて取り組んでほしいと思います。

〔６年生：書初め練習の様子〕

今年最後のランチルーム給食です。

やはり、おにぎり作りは大好評でした。

具が偏っていてなかなか出てこない…などのハプニングはありましたが、温かい雰囲気のランチルームで食べる給食は最高です。

児童たちの笑顔があふれる、心地よい時間となりました。

〔３年生：ランチルーム給食の様子〕

本日は、３年生がランチルーム給食でした。

おにぎり作りに取り組む児童たちの顔は、笑顔でいっぱいです。

一人一人のおにぎりができ上がってみると、大きさも形もそれぞれでした。

大きな口で一口目をほおばると、「うまい。」「おいしい。」の大合唱です。

ご飯や海苔などのおかわりをする児童がたくさんいて、いつも以上に「食べること」のすばらしさを感じる時間になりました。

〔３年生：ランチルーム給食の様子〕

給食委員が、「給食の残量減」を目的として、各クラスを回り呼びかけをしてくれています。

児童たちは、給食時間にわざわざクラスまで来てくれたお姉さんたちの話を一生懸命聴いていました。

昨年度から始めた取組ですが、給食委員の呼びかけにより、実際に「給食の残量減」が実現されていると感じています。

給食委員会の取組に感謝するとともに、改めて食の大切さについて考えたいと強く感じました。

〔給食委員の呼びかけとそれを聴く児童たち〕

ランチルーム給食の様子を紹介します。

新型コロナウイルス感染症の拡大以降、ここ何年かはランチルーム給食を行ってきませんでした。

今年度から、待ちに待ったランチルーム給食を再開しましたので、児童たちのわくわくが止まりません。

そして、自分でおにぎりを作るというメニューなので、児童たちも真剣です。

できたおにぎりは様々な形でしたが、皆おいしそうに頬ばっていて、満足気な様子でした。

〔４年生：ランチルーム給食の様子〕

学校保健委員会の様子を紹介します。

「健康なからだとこころづくり」をテーマとし、保健委員会が劇やクイズを織り交ぜながら、素晴らしい発表をしてくれました。

最後は、「ルネサンス座間」よりお招きした講師から、ストレッチを学びます。

体と心の健康について、しっかり学ぶ１時間となりました。

〔学校保健委員会の様子〕

本日は、なかよし活動がありました。

同じ地区の児童たちが集まり、ドッジボールやおにごっこなどの活動を通して絆を深めます。

高学年児童は下級生を助けたり、皆で遊べるルールを考えたりと大活躍でした。

これは、ひばりが丘小学校でずっと続いている活動です。

今後も「なかよし活動」を続けることで、学年の壁を越えた児童同士のつながりを強化していきたいと考えます。

〔なかよし活動の様子〕

本日は、なわとび朝会がありました。

１分間、ひっかからずに縄を跳び続けることができるのか…過酷な「自分との戦い」です。

なわとびは、個人のペースで体力向上につなげられる運動であるため、本校では何年も前から様々な場面で取り入れてきました。

今後も継続して、クラス・個人でなわとびに取り組む中で、児童の体力向上を目指していきたいと考えます。

〔なわとび朝会の様子〕

東中学校の生徒４人が、本校で職場体験をしました。

優しいお兄さん・お姉さんと過ごした一日は、児童にとって心に残る時間となりました。

「将来子どもと関わる仕事に就きたい」としっかりした考えをもち、全力で児童に接してくれた中学生に心から感謝します。

〔職場体験の様子〕

本日は、学年朝会がありました。

発達段階に応じた取組を学年単位で行うことにより、「結束」を強めていくことが学年朝会の目的です。

どの学年の児童もしっかり話を聴き、そこで行われる活動に生かしたり、今後の生活をよりよくしようと考えたりしていました。

〔１年生〕

〔３年生〕

〔５年生〕

旭小学校を会場として、「なかよし交流会」が行われました。

ひばりが丘小・東原小・旭小の３校児童が集まり、交流を深めます。

「じゃんけん列車」や「プレイバルーン」など楽しい活動ばかりで、笑顔が絶えることはありませんでした。

他校児童にも優しく接する「ひばりっ子」には、温かい心が育っているなあ…と改めて感じています。

〔なかよし交流会の様子〕

芸術鑑賞会の様子を紹介します。

中国雑技団による変面・獅子舞・ヘッドバランスなどを鑑賞しました。

一人ひとりの目が輝き、変化のある動きを見る度に「おおー！」という体育館を揺るがすような歓声が上がります。

１時間という短い時間でしたが、見たことのない世界に感激し、大興奮する児童たちでした。

〔芸術鑑賞会の様子〕

児童朝会の様子を紹介します。

集会委員会の児童たちが、工夫を凝らしたクイズを準備してくれました。

笑いあり、学びありの楽しい時間です。

集会委員会の皆さん、わくわくする素晴らしい活動を計画してくれてありがとうございました。

〔児童朝会の様子〕

本日は、中休みにお話会がありました。

集まった児童たちは、目の前で繰り広げられる絵本の世界に釘付けです。

物語の終盤でサンタクロースの数を数えたのですが、「あれっ…、一人いない。」となりました。

その後、思いがけない結末に笑顔がはじけ、いつの間にか全員が絵本の前に大集合です。

短い時間でしたが、本が児童たちを空想の世界に導いてくれ、日常にはない「わくわく」を皆で体験することができました。

〔お話会の様子〕

団体種目の様子を紹介します。

２学年ごとの取組なので、協力が必須となるものばかりでした。

児童たちの「力強さ」・「たくましさ」を感じていただけましたら幸いです。

おかげさまで、一人ひとりの頑張りが詰まった素晴らしい運動会を開催することができました。

大きな声援を送ってくださった保護者の皆様・地域の方々に改めまして心から感謝申し上げます。

本当にありがとうございました。

〔１・２年生（団体種目）：ダンシング玉入れ〕

〔３・４年生（団体種目）：棒風注意報　発令中！！！〕

〔５・６年生（団体種目）：エッホエッホ　～みんなで綱を引くって伝えなきゃ～〕

引き続き、運動会の様子をお伝えします。

〔５年生（表現）：ひばり全力ソーラン〕

〔６年生（表現）：～挑・超・跳～　ＪＵＭＰ〕

児童たちの真剣な表情・態度に御注目ください。

本当に素晴らしい演技でした。

〔３年生（表現）：君の願いがひばり小を輝かす〕

〔４年生（表現）：ひばりエイサー〕

本日は、「第５５回運動会」を開催いたしました。

少し肌寒い日でしたが天候に恵まれ、児童たちはとても爽やかな顔をしています。

途中からは日が差す時間もあり、運動会日和となりました。

それでは、児童たちの活躍を少しずつ紹介していきたいと思います。

〔応援合戦〕

〔１年生（表現）：それもいいね！みんないいね☆〕

〔２年生（表現）：みんなは最高！〕

とうとう明日は、待ちに待った運動会です。

本日は、１・２年、３・４年、５・６年で、お互いの表現を見合いました。

どの学年も、自分たちのカラーを出していて見ごたえ十分です。

保護者の皆様・地域の方々に御参観いただくため、児童たちはこれまで一生懸命頑張ってきました。

大きな声援をどうぞよろしくお願いいたします。

〔運動会練習〕

運動会まで、あと２日です。

最終調整に入った練習は、緊張感がありました。

あとは、晴天と児童の健康を祈るのみです。

〔１年生：表現練習〕

〔１・２年生：団体種目練習〕

〔３・４年生：団体種目練習〕

「ざまりん給食」を紹介します。

「ざまりん給食」は、座間市の市制施行５０周年のお祝いに作られた記念給食です。

（座間市の市制記念日は１１月１日です。）

１１月４日は、児童たちが楽しみにしていた「ざまりん給食」でした。

メニューは、「巻きずし、魚のごま揚げ、さつまいも汁、みかん、牛乳」と大変豪華なものでした。

座間市で作られたお米・野菜・油揚げ・味噌をたくさん使った地産地消給食です。

給食時間には栄養士たちが心を込めて作った動画が流され、一人ひとりが「食べること」に対する感謝の気持ちを改めてもつ

時間になりました。

〔ざまりん給食〕

運動会練習が大詰めです。

児童も教師もできることを一つでも多く…という気持ちで取り組んでいました。

一人ひとりの頑張りが、大きな成果につながると信じています。

〔４年生：表現練習〕

〔６年生：表現練習〕

引き続き、運動会練習の様子を紹介します。

〔１年生：表現練習〕

〔５年生：表現練習〕

素晴らしい青空の下、校庭では運動会練習が盛んに行われていました。

一人ひとりが、「練習を本番のように」という気持ちで頑張っています。

日ごとに成長する児童たちの姿に感動を覚えました。

〔６年生：表現練習〕

〔２年生：表現練習〕

〔リレー練習〕

授業の様子を紹介します。

「相手に伝えにくいことをどのように伝えるとよいか考えよう。」というめあてを確認し、授業がスタートしました。

教師の発問によく反応し、いい発言がたくさん飛び交う教室です。

児童たちは、相手に伝える方法として言葉の使い方のみならず、表情・声色まで考えていました。

深まりのある授業でしたので、是非普段の生活に生かしていってほしいと願っています。

〔６年生：国語〕

本日は、運動会の全校練習がありました。

大きな声で応援したり、静かに立って話を聴いたりと、全く違う動作の連続で気を抜く暇がありません。

そのような中でも、一人ひとりが自分の活動に一生懸命取り組み、本番の感覚をつかむことができました。

当日は、たくさんの方々にお越しいただくことを今から楽しみにしております。

〔全校練習〕

ＰＴＡ主催の「ふれあいまつり」がありました。

雨天にもかからず、たくさんの参加があり会場は大盛り上がりです。

児童たちはヨーヨーやコースターなどを持ち、それはそれは楽しそうにしていました。

〔ふれあいまつり〕

運動会練習の様子を紹介します。

３年生が表現の練習をしていました。

色違いのスカーフをもって、友達の動きと合わせながら美しい隊形を作っていきます。

心が一つになった時、最高の表現が生まれますね。

運動会当日を今から楽しみにしています。

〔３年生：運動会練習〕

運動会に向けた係活動の様子を紹介します。

児童たちは自分の役割を確認したり、当日の動きを実際にしてみたりと真剣な表情でした。

係活動の成功が運動会そのものの成功につながります。

一人ひとりが自分の役割に責任をもち、頑張ってほしいと感じました。

〔５・６年生：係活動〕

楽しかった修学旅行の最終版です。

渋滞や雨に伴う変更など、予定通りいかない場面がたくさんありました。

でも、そこはさすがの「ひばりっ子」です。

一人ひとりが緊張感をもち、責任ある行動をとることができました。

さて、卒業まであと５ヶ月ほどです。

やり残し・取りこぼしがないよう、６年生の皆さんがんばってくださいね。

修学旅行のために、心を尽くしてくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

〔宿での夕食〕

〔ふくべ細工〕

〔日光江戸村〕

〔帰りの会〕

とにかく笑顔いっぱいの児童たちです。

いろいろなことに感動し、たくさんの思いを発信していました。

〔湯滝〕

〔越後屋到着～次は足湯へ〕

〔源泉散策〕

６年生は、１０月１０日・１１日の２日間で、修学旅行に行ってきました。

２日目が雨で大変でしたが、自分たちの楽しみ方を追求できる「ひばりっ子」は平気です。

一人ひとりが、日常とは違う時間を思いっきり楽しんでいました。

〔朝の会〕

〔日光東照宮〕

〔華厳の滝〕

運動会練習が始まりました。

一つ一つの動きを頭に叩き込んで、音楽に合わせながら踊る…これは、本当に根気のいる作業です。

ところが、ノリのいい「ひばりっ子」はどんどん覚え、自分なりの動きを加えている児童までいました。

今から本番が楽しみで、わくわくします。

〔４年生：運動会練習〕

一つのことに集中すると、教室中がシーンとなり、児童の顔が真剣そのものに変わっていきました。

そのような時間を何度も経験する中で、児童の粘り強さや考える力が育っていくものと考えます。

たくさんの経験と学びの中で、自分の成長をかみしめながら様々な力をつけていってほしいと感じました。

〔５年生：学習の様子〕

〔４年生：学習の様子〕

本日は、４年生による連合音楽会の前日発表です。

弓削田健介さん作詞・作曲である「ＨＡＮＡＢＩ」という曲を心を込めて歌いました。

これまで何度も何度も歌ってきた曲ですが、今日の歌が一番力強く・美しいと感じました。

そして、とうとう明日が連合音楽会当日です。

精一杯の力を発揮し、がんばってほしいと願うばかりです。

〔音楽朝会の様子〕